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來源:上知教育加盟發布時間:2016-03-26點擊:

 幼小銜接的重要性,幼小銜接哪家好?

 
    在進入小學后,知識儲備并不是給孩子學習成績帶來積影響的要素。從長遠來看,學習興趣、對知識的好奇心,以及良好的學習習慣更能激發孩子的學習動機。現代心理學認為,在兒童心理發展過程中,存在著很多關鍵期,一旦錯過關鍵期,則某些心理品質就得不到應有的發展。
幼小銜接哪家好
 
    如果“幼小”銜接得不順利,孩子身上往往會出現睡眠不足、身體疲勞、食欲不振、體重下降等現象。心理方面也會表現出精神負擔重、情緒低落、自信心不足,甚至會導致社會性方面的人際交往不良、怕學、厭學,以及學習成績不理想。
 
    5歲~7歲是培養良好學習品質的關鍵期,這一年齡段的孩子正處于從幼兒園到小學的過渡階段,環境的巨大變化,可能會給孩子帶來一些心理適應、學習適應方面的問題。因此,在幼小銜接這個關鍵期,須加倍注意幼兒的學習品質的養成。
 
    因此,上知教育根據兒童的生理特點和教育規律,在“幼小銜接”設置許多實用的幼小銜接課程產品:1.知識銜接 2.學習能力銜接3.行為習慣銜接 4.情商社交銜接。
 
    幼小銜接的工作基本的原則是將之納入到素質教育的軌道。具體地說,體現在以下二個方面。
    1、終身教育的長遠目標。幼兒園教育是終身教育的基礎階段,擔負著培養社會主義建設的建設者和接班人的光榮任務。幼兒園教育的目的不僅僅是為了幼兒上小學,讓幼兒順利的過渡到小學只是其近期目標而已,它是實現幼兒園教育長遠目標的一個組成部分。因此,這一工作應當貫穿于幼兒園教育的全過程中,僅將之視為大班后期的突擊性任務是錯誤的。
 
    2、幼兒園階段的素質準備。幫助幼兒為入學作準備的終目的,乃是為其適應終身學習做準備。因此,入學準備不應當是急功近利的,而應當是對幼兒長遠發展有利的素質教育。這樣的素質準備教育不可能只靠大班后期來突擊完成,因而必須作為整個幼兒園階段的重要而長遠的工作。

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