熱門關注 | Brand news 幫助孩子做好幼小銜接工作七步走

來源:上知教育加盟發布時間:2016-08-01點擊:

  孩子從幼兒園進入小學,會有各個方面的不適應,這些不適應是因為小學與幼兒園之間存在眾多的斷層。正巧這些斷層便也是幼小銜接過渡期我們應該讓孩子過渡的方面。上知教育小編提醒幫助孩子做好幼小銜接工作七步走要這樣做

  1環境的變化:

  進入幼兒園大門后,會發現一個巨大的童話世界,里面五彩斑斕,并且有很多大型的玩具。而進入小學大門后,里面是方方正正的教學樓,教室里面都是桌椅板凳,孩子都在認認真真的聽課。對于孩子而言,大班畢業,進入小學之前,要在短短的1-2個月內適應這個巨大的環境變化。所以家長們需要讓孩子進入幼小銜接課堂進行環境的銜接,條件允許也請家長帶著孩子走進小學課程進行參觀,讓孩子認識小學。

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  2學習內容的變化:

  當我們打開幼兒園的書本后,發現里面都是花花綠綠的圖片,而當我們打開小學生的課本,里面更多的是文字、數字這些抽象的內容。對于幼兒園的孩子來說,學習內容還是比較少的,一個星期往往就2節的思維訓練,但到了小學,數學、語文課是每天的必修課,學習量變的大了起來。這也需要家長在日常給孩子的課外讀物中,適當轉變,增加一些圖畫相對較少的讀物。

  3學習時間的變化:

  在幼兒園里,一節課約是20-30分鐘,且每天只有1-2節課;可是到了小學之后,上課時間延長到了45分鐘。這就孩子得注意力提出更高的要求,而且每天至少有4節課以上,所以對于孩子的學習時間也發生了翻天覆地的變化。應對這些問題,家長還是應該讓孩子進入幼小銜接課堂中,提前適應小學上課規律。

  4學習要求的變化:

  在幼兒園階段,對于學習目標沒有硬性規定。譬如:A幼兒園學識字,但B幼兒園不學識字,教學難度、教學范圍都由老師自由掌握。但是進入小學后,學習就有了明確的教學大綱,每天都有家庭作業。并且對孩子的學習成績,也會有相應的檢查與考核。定期老師還會有測試來考核學生的學習結果。所以在學習要求上,對孩子而言變的更加嚴格。

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  5學習方式的變化:

  在幼兒園,孩子們圍坐在一起,老師在中間,與孩子們一起蹦蹦跳跳,以游戲為主;可是到了小學,我們看到更多的是孩子們端坐在課桌上,手要放到固定的位置,認真聽講,由互動式的教學形式變為聽講式的教學模式,對孩子而言,也是一個非常大的變化。

  6校園生活形式的變化:

  幼兒園的一日流程由教師引導,是輕松、慢節奏的生活形式。可是到了小學之后,學習節奏變的快而緊張了起來,學校還有《小學生守則》、《小學生行為規范》等相應的規章制度,學校通用的的上下課鈴聲來約束孩子的日常行為。

  7人際關系的變化:

  在幼兒園里,身邊的小朋友都是他的玩伴。可是到了小學之后,玩伴變成了的競爭對手。考完試的時候,媽媽會對他()說:你看,為什么豆豆比你考的好呢”?出現了這樣的競爭關系,所以很多小朋友上了小學之后,會出現人際關系不適應的狀況。

  綜上所述,孩子身上發生的這些變化,他們需要在短短的幾個月時間內,迅速適應這種狀況,從而良好的去適應小學,對孩子而言,無疑是巨大的挑戰。所以專業、的幼小銜接課程成為了眾多家長的選擇。

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  上知教育幼小銜接,是對幼兒進行有目的有計劃地環境適應、心理適應和學習適應的教育,促進幼兒在入學前具有良好的心理準備,養成良好的學習行為習慣,減緩兩個學段的坡度,從而幫助孩子解決好幼小銜接問題,為孩子以后的學習和發展打下良好的基礎。知識銜接、能力銜接、行為習慣及綜合素養的提升,都是上知教育給孩子提供的入學保障。加盟上知教育,我們與您同攜手,共筑孩子們的美好未來! 

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